很多學生畢業(yè)論文的創(chuàng)作時會遇到這個問題，那就是論文查重的重復率非常高。遇到這種問題，很多人內(nèi)心都是煩惱的，因為很多學生在寫論文的時候就已經(jīng)刻意進行降重，但是在論文完成進行檢測的時候重復率仍然還很高。目前學校對論文的重復率要求也在逐漸變嚴。必須達到學校的要求，才可以成為一個合格的畢業(yè)論文。

      那么學生應該如何快速和準確地降低論文查重率呢？這也變成論文創(chuàng)作必須要掌握的重點。網(wǎng)上也有很多教大家如何降低論文重復率的辦法，有些是正確的，但是有很多也都是騙人的，所以我們也需要學會去辨別哪些真的哪些假的。

      在小編角度來看，論文重復率降低也不是十分的困難。首先我們必須學會分清楚，在論文重復率中那些重復部分到底是什么原因重復的。如果是因為過多的專業(yè)名詞，或者說名詞中經(jīng)常有一些概念解釋重復，那么這樣的重復是無法減少。但是如果論文中出現(xiàn)了非常多的特有名詞，占據(jù)了非常多重復的部分的話，就可以選擇將那些專有名詞的解釋換成另一種說法。這就是我們小學就開始學習的替換同義詞或者句，用同樣的意思不同的語句來描述。

以上內(nèi)容你學會了嗎？學會避免就可以降低論文的重復率哦，想了解更多關(guān)于論文的小知識，請關(guān)注paperkeey查重系統(tǒng)。