在大數據時代，網絡信息發(fā)達的今天，相信很多信息早已不再閉塞，很多學術內容，我們能夠在網上輕松的查到，而這些對于學生寫論文也提供了靈感。但是也為一些學術不端的同學提供了便捷途徑，讓他們能夠對學術造假。雖然論文查重檢測網站不斷的更新與完善，學校也一再的強調原創(chuàng)學術，嚴懲學術造假行為，但是還是讓那些行為不端學生找到了“機會”，那學術造假會造成那些嚴重的后果？

  學術造假，從學生自身而言，會嚴重影響到學生的畢業(yè)，一旦發(fā)現，學校將給與嚴厲的懲罰，甚至是撤回學歷及學位。而學術造假，對于教育事業(yè)的影響更大，國家一再的普及教育，將最好的資源留給學校，讓學校為社會培養(yǎng)人才，但是這些學生卻“浪費教育資源”，占用教育資金，使得科研不但不能進步，反而倒退。

  另外，學術不端的行為，也有損學校及國家的形象，尤其是大學生，在畢業(yè)后就要面向社會，這種不能嚴于律己，偷盜他人科研成果的人，即使將來進入社會，也很難改掉自身惡習，不能夠成為一個社會有用的人，也不能夠為祖國發(fā)展作貢獻。

  再次，小編呼吁廣大學生，切莫作數造假，要腳踏實地，真真切切的做研究，搞學術，成為對社會有用的人才。