摘要：在對于警察院校學(xué)生課程學(xué)習(xí)進(jìn)行分析的過程中可以發(fā)現(xiàn)，近年來，隨著各種惡性事件的發(fā)生，院校越來越重視對于學(xué)院徒手防衛(wèi)與控制能力的培養(yǎng)，該能力能夠直接影響警務(wù)執(zhí)行情況，對于保障人民生命安全以及學(xué)員自身生命安全具有重要作用。警察院校學(xué)生熟練掌握這種能力，能夠在執(zhí)行公務(wù)的過程中，迅速控制犯罪嫌疑人，安全執(zhí)法。警察院校必須加強(qiáng)對于學(xué)生徒手防衛(wèi)與控制能力的培養(yǎng)，保障學(xué)生安全。
關(guān)鍵詞：控制能力；防衛(wèi)能力；警察院校；能力培養(yǎng)
Abstract: In the process of analyzing students' curriculum learning in police colleges, it can be found that in recent years, with the poverty of various malignant events, colleges pay more and more attention to the training of unarmed defense and control ability, which can directly affect students' police enforcement and play an important role in ensuring people's life safety and students' own life safety. Police college students master this ability, and can quickly control criminal suspects and enforce the law safely in the process of performing official duties. Police colleges must strengthen the training of students' unarmed defense and control ability to ensure students' safety.
Keyword: Control ability; Defence capability; Police academy; Ability training
引言：警察在執(zhí)行公務(wù)的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)缺乏相應(yīng)的警械以及武器的情況，在這種情況下，警察經(jīng)常會和犯罪嫌疑人徒手打斗，為了保障警察的安全，大多數(shù)警察院校都會選擇在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的徒手防衛(wèi)與控制能力。本文在進(jìn)行分析的過程中，將重點(diǎn)放在了學(xué)校如何去培養(yǎng)上。首先，針對于防衛(wèi)與控制能力的重要性進(jìn)行了分析，之后，具體論證了警察院校在進(jìn)行培養(yǎng)的過程中必須遵循的原則，最后根據(jù)具體情況，對于防衛(wèi)的培養(yǎng)以及控制的培養(yǎng)分別進(jìn)行了論述。
一、警察院校學(xué)生徒手防衛(wèi)與控制能力培養(yǎng)的重要性
1、能夠?qū)τ趯W(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力進(jìn)行提升
在針對于警察院校學(xué)生徒手防衛(wèi)與控制能力進(jìn)行分析的過程中，發(fā)現(xiàn)其主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一個(gè)是核心要素，另一個(gè)是支撐要素，其中支撐要素又包括了心理以及體能方面的內(nèi)容。但是，在對于其具體課程設(shè)置的過程中發(fā)現(xiàn)，在對于學(xué)員進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的時(shí)候，大多數(shù)教師更加重視理論內(nèi)容，在相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)的過程當(dāng)中比較缺乏。但是，在對于基層警員工作進(jìn)行分析的過程當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)，基層警員在執(zhí)行公務(wù)的過程當(dāng)中更加需要實(shí)踐能力，警察院校的教學(xué)方式可能會導(dǎo)致學(xué)員在就業(yè)之后出現(xiàn)打不贏、追不上的情況。對于我國社會的長治久安及相關(guān)警員的長期穩(wěn)定發(fā)展具有不利影響。在進(jìn)一步對于警員進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，必須要注意實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高警員執(zhí)行公務(wù)的能力。在進(jìn)一步培養(yǎng)警員實(shí)踐能力的過程當(dāng)中，可以采取實(shí)戰(zhàn)模擬的方式，對于警員在實(shí)戰(zhàn)過程當(dāng)中可能會出現(xiàn)的一系列問題進(jìn)行實(shí)際模擬，提高警員的應(yīng)變能力，同時(shí)，對于學(xué)生的控制能力以及把我們會進(jìn)行提升。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)精神素養(yǎng)
在對于學(xué)生進(jìn)行徒手防衛(wèi)與控制能力培訓(xùn)的過程當(dāng)中，可以讓學(xué)生對于之后的工作有一個(gè)基本的了解，讓學(xué)生知道未來工作過程當(dāng)中可能面臨的困難，從現(xiàn)在起就意識到警察職業(yè)的特殊性，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，為了進(jìn)一步保障自身的安全以及以后工作的順利，加強(qiáng)對于徒手防衛(wèi)與控制能力的培養(yǎng)，為之后面臨困難工作做好心理輔導(dǎo)。另一方面，在實(shí)踐徒手防衛(wèi)與控制的過程當(dāng)中，可以讓學(xué)生對于未來工作過程當(dāng)中的艱辛以及環(huán)境進(jìn)行一個(gè)深刻的了解，對于學(xué)生艱苦奮斗，吃苦耐勞精神的培養(yǎng)具有重大的促進(jìn)作用，可以進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)。在日后工作的過程當(dāng)中面臨困難，能夠迎難而上，保障人民群眾的生命健康。
二、防衛(wèi)與控制教學(xué)內(nèi)容的原則
1、技擊性原則
要進(jìn)一步提高學(xué)生防衛(wèi)與控制能力，教師在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)生技能的培訓(xùn)，防衛(wèi)與控制是一種實(shí)踐能力，在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，必須利用實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，只有這種訓(xùn)練才能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的技能水平。另外，為了對于學(xué)生的技能水平進(jìn)行進(jìn)一步的提高與檢測，在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中還可以采取對抗訓(xùn)練的方式，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，在執(zhí)行任務(wù)的過程當(dāng)中，為了保障任務(wù)的順利完成，警員必須具備一定的攻擊性，因此，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也應(yīng)該對于其技擊性進(jìn)行練習(xí)。
2、創(chuàng)新性原則
在對于徒手防衛(wèi)與控制課程進(jìn)行分析的過程當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)，為了進(jìn)一步保障警員的徒手防衛(wèi)與控制能力，必須對于課程內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的豐富。在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。在進(jìn)行進(jìn)一步發(fā)展的過程當(dāng)中，可以將中國武術(shù)當(dāng)中的內(nèi)容融合進(jìn)去，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，還可以對于MMA ，泰拳以及自由搏擊進(jìn)行融合，進(jìn)一步提高徒手防衛(wèi)與控制課程內(nèi)容的豐富程度，盡可能的提高學(xué)生的應(yīng)變能力。在對于技能進(jìn)行融合的過程當(dāng)中，還要堅(jiān)持有效性原則，安全性原則以及依法性原則。
3、訓(xùn)練性原則
對于警員來說，現(xiàn)在執(zhí)行公務(wù)的過程當(dāng)中，隨時(shí)可能面臨生命危險(xiǎn)，為了進(jìn)一步保障警員的安全，在接學(xué)生時(shí)期必須要加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，警察院校必須加強(qiáng)系統(tǒng)性，長期性的實(shí)戰(zhàn)對抗訓(xùn)練，保證每一位學(xué)員都能夠?qū)τ谠擁?xiàng)能力進(jìn)行全面完整的把握。在進(jìn)行具體訓(xùn)練的過程當(dāng)中，還要根據(jù)違法犯罪的不同，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，心理訓(xùn)練，技能訓(xùn)練以及體能訓(xùn)練，全方位的對于警員進(jìn)行訓(xùn)練。在具體進(jìn)行訓(xùn)練的過程當(dāng)中，根據(jù)不同學(xué)員的不同要求，進(jìn)行不同的實(shí)戰(zhàn)對抗訓(xùn)練。在進(jìn)行訓(xùn)練的過程當(dāng)中應(yīng)該循序漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的體能，合理的安排訓(xùn)練的密度以及訓(xùn)練的強(qiáng)度，保證學(xué)員的徒手防衛(wèi)與控制能力得到長期穩(wěn)定的提升。
4、依法性原則
在對于警察院校的學(xué)員進(jìn)行徒手防衛(wèi)與控制能力提升的過程當(dāng)中，必須要保證課程內(nèi)容完全是合法的。正所謂，能力越大，責(zé)任越大，所需要肩負(fù)的壓力也就越大。警察院校的學(xué)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，必須要依靠相關(guān)的法律進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證所學(xué)內(nèi)容的合法性。另外，在對于所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用的過程當(dāng)中，也必須保證其行動(dòng)的合法性。因此，在對于警察院校的學(xué)員進(jìn)行徒手防衛(wèi)與控制能力提升的過程當(dāng)中，還應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，保障其一切行為依法進(jìn)行，不損害人民群眾的利益。
三、防衛(wèi)能力的培養(yǎng)
警察在面對犯罪嫌疑人的時(shí)候，最重要的是要保護(hù)自身的安全，因此，檢察院下載，對于學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程當(dāng)中，應(yīng)該進(jìn)一步提高學(xué)生的防衛(wèi)能力。下面，本文就針對于學(xué)員防衛(wèi)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了簡單的介紹。
1、基本戒備姿勢
在對于警察日常工作進(jìn)行分析的過程當(dāng)中，可以發(fā)現(xiàn)在具體執(zhí)行任務(wù)過程中，警員必須始終保持一個(gè)基本的戒備姿勢，這種姿勢既是為了保護(hù)自身的安全，也是為了能夠在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，隨時(shí)可以進(jìn)行應(yīng)對。警察在日常巡查、執(zhí)行任務(wù)的過程當(dāng)中，面對不明身份的人，要隨時(shí)保持戒備姿勢。因此，警察院校在對于學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程當(dāng)中，為了提高學(xué)生的防衛(wèi)能力，要對于學(xué)生的基本戒備姿勢進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，在日常訓(xùn)練的過程當(dāng)中，可以要求學(xué)員隨時(shí)隨地保持基本戒備姿勢，這是為了讓學(xué)員先從一種基本的應(yīng)激反應(yīng)，在面臨危險(xiǎn)的過程當(dāng)中，可以讓身體快于意識，自動(dòng)保持戒備。在進(jìn)行具體分析的過程當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)，戒備姿勢的保持可能會對于學(xué)生的體能以及精神造成一定的消耗，因此，在進(jìn)行具體教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該教會學(xué)生在面臨不同的情況時(shí)采取不同的戒備姿勢，盡可能的保持自己的體能，降低心理壓力。
2、上肢防衛(wèi)技能
在對于警員執(zhí)法的過程當(dāng)中面臨的危險(xiǎn)進(jìn)行分析的過程當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)，其中最多的攻擊是上肢攻擊，因此在對于警察院校的學(xué)生進(jìn)行防衛(wèi)技能培訓(xùn)的過程當(dāng)中，也應(yīng)該加強(qiáng)對于上肢防衛(wèi)技能的培訓(xùn)。一般來說，面對這種攻擊所使用的防衛(wèi)措施，也是利用上肢來對于自己進(jìn)行保護(hù)，警察學(xué)院的學(xué)生在進(jìn)行練習(xí)的過程當(dāng)中，應(yīng)該不斷地練習(xí)上肢防衛(wèi)技能，形成肌肉記憶，在面對危險(xiǎn)的過程當(dāng)中，身體會隨著自己的記憶去主動(dòng)抵擋，以保護(hù)自己。
3、下肢防衛(wèi)技能
警員在進(jìn)行執(zhí)法的過程當(dāng)中，還可能會面臨犯罪嫌疑人想盡辦法接近警員，對警員進(jìn)行攻擊的情況。在這種情況下，為了盡可能的保護(hù)警員的安全，所使用的防衛(wèi)技能，大多數(shù)下肢防衛(wèi)技能。因此，在對于警察院校的學(xué)生進(jìn)行防衛(wèi)技能培訓(xùn)的過程當(dāng)中，也應(yīng)該加強(qiáng)對于下次防衛(wèi)技能的培訓(xùn)。在面對這種攻擊的過程當(dāng)中，警員要做的首先是快速的離開原來的地方。因此，要對于學(xué)生的快速移動(dòng)技能進(jìn)行培訓(xùn)。在對于該技能進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，也可以進(jìn)一步對于學(xué)生的應(yīng)變能力及體能進(jìn)行進(jìn)一步的提高。
4、身法防衛(wèi)技能
在執(zhí)行公務(wù)的過程當(dāng)中，警員面臨的攻擊可能不僅僅是一種類型，而是多種類型相互疊加。因此在對于防衛(wèi)能力進(jìn)行提高的過程當(dāng)中，僅僅對于一種技能進(jìn)行培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要對于警員的綜合能力進(jìn)行進(jìn)一步的提高。那對于警察院校的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中應(yīng)該提高身體防衛(wèi)技能，以此來面對犯罪嫌疑人的各種攻擊措施。在對于學(xué)生身體防衛(wèi)技能進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的速度以及靈敏性，在面對犯罪嫌疑人偷襲的時(shí)候，學(xué)員能夠快速的進(jìn)行反應(yīng)，躲開攻擊，保護(hù)自身的安全。
四、控制實(shí)戰(zhàn)技能
1、上肢控制技能
在對于人體部位進(jìn)行分析的過程當(dāng)中，可以發(fā)現(xiàn)相比較來說，人體的上肢具有更好的靈敏性，犯罪嫌疑人在進(jìn)行攻擊的過程當(dāng)中，采取的攻擊大多也是上肢攻擊。因此，警察在對于犯罪嫌疑人進(jìn)行控制的過程當(dāng)中，最先采取的控制措施也是上肢控制。所以，警察院校在對于學(xué)員的控制技能進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，首先要對于學(xué)生的上肢控制技能進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。在進(jìn)行學(xué)員之間相互對抗的過程當(dāng)中，要求學(xué)生首先對于對方的上肢進(jìn)行控制，多加練習(xí)，讓學(xué)生在未來執(zhí)行公務(wù)的過程當(dāng)中，首先具有控制對方上肢的反應(yīng)。
2、下肢控制技能
警員在抓捕犯罪嫌疑人的過程當(dāng)中，可能會出現(xiàn)將對方撲倒在地的情況，在這種情況下，對于犯罪嫌疑人的上肢進(jìn)行控制就非常不方便，因此為了進(jìn)一步的控制對方，應(yīng)該進(jìn)行下肢控制。警察院校在對于學(xué)生控制技能培訓(xùn)的過程當(dāng)中，也不能夠忽視下肢控制的情況。由于下肢控制出現(xiàn)的情況比較少，學(xué)生在進(jìn)行訓(xùn)練的過程當(dāng)中，可能會忽視對于這一情況的訓(xùn)練。因此，學(xué)校在進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，應(yīng)該專門將其進(jìn)行分離，讓學(xué)生專門對于這一技能進(jìn)行培訓(xùn)，為了提高學(xué)生的反應(yīng)能力，可以利用實(shí)戰(zhàn)的方式讓學(xué)生對于該技能進(jìn)行練習(xí)。
3、壓點(diǎn)控制技能
在控制犯罪嫌疑人的過程當(dāng)中，還可以采取穴位控制的方式，這種方式可以降低警員體力的消耗，在實(shí)際公務(wù)執(zhí)行的過程當(dāng)中具有良好的作用。警察院校在對于學(xué)生的壓點(diǎn)控制技能進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，首先要讓學(xué)生對于人體的穴位有一個(gè)基本的了解，疼穴，麻穴以及死穴，防止在執(zhí)行公務(wù)的過程當(dāng)中出現(xiàn)意外。
五、結(jié)束語
警察對于防衛(wèi)與控制技能的掌握程度直接影響到自身的健康以及民群眾的生命安全，因此，警察院校學(xué)生在對于學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對其防衛(wèi)與控制能力的提升，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力培訓(xùn)，提高公務(wù)執(zhí)行能力。
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